关于课堂论文
放松……论文考试和你写的作业没有什么不同，除了两个主要的点:你不能从同行或老师那里得到反馈，你很少有机会完成认真的修改。
好消息是你如何传达你所知道的奖励，不仅仅是记忆或重复细节。要编写成功的文章，您需要能够回忆相关信息，并通过生成论文和建筑物来清楚地组织它。
考试前准备
在整个课程中提出好评。在考试前几天开始审查它们，并寻找概念之间的连接。您可能想在您的论文中讨论这些。
如果你不知道考试的题目是什么，从你的笔记中创建你自己的问题，并在限定时间内练习回答它们。
看看你过去写的论文考试。想一想在你的写作中，哪些老师表扬了你，哪些老师不太喜欢你。
如果您可以使用笔记或书籍，请确保您知道在哪里可以找到重要信息，并在允许的情况下标记这些位置。
考试的那天
相信它与否，你穿的是什么，当你吃的时候可能是你成功的重要因素。研究表明，过热或过于完全可能会影响您在考试情况下的表现。确保你吃得很好，但不太接近考试。不要过度磨损 - 带上运动衫，你可以取消或取决于你的舒适程度。
在课前花15分钟，只是为了热身，突破焦虑。
参加考试
在考试开始之前，预算您的时间：如果您的规定时间为75分钟，则准备花费15分钟的规划，写入50分钟，以及10分钟的评论。在写入时保持时间，并坚持计划。
当你拿到试卷时，仔细阅读题目。寻找关键词，尤其是那些告诉你该怎么做的关键词。问题中的关键词会提示你如何组织你的文章。(其中几个关键词在讲义后面有解释。)
在你解读你的问题之后，发展你的论点陈述。论文陈述应:
1.缩小你的写作主题到一个单一的想法;
2.传达你的目的——你要做什么——你的意见;
3.提供一个预览你将如何安排你的想法。
在你写完你的论点陈述后，想至少三个强有力的方法来证明你的论点。
然后把这些想法按逻辑顺序排列。要做到这一点，你可以使用:
1.主题句子（告诉您的读者段落的重点）;
2.过渡(指回到前面的句子来连接观点或段落)
考试问题关键词
分析把一个话题分成几个部分。识别各个部分，并展示它们如何相互联系，从而形成整体。
比较:给出两个观点之间的相似和不同之处，并说明为什么这些相似或不同之处对整体意义来说是重要或重要的。
定义：讲述概念/事物/事件是什么以及它不是什么。将它放在一般的类或组中，然后解释它与该类或组的其他成员不同。
讨论/检查：最模糊的方向，这要求您在想法，评估情况和/或解释陈述之间找到关系。
评估/评估：对某事作出判断;这将让您在一个位置上呈现多个视图。
解释找出事物之间的关系，并解释这种关系是如何起作用的。
说明：使用详细信息/示例显示事物之间的关系。
解释翻译某物的意思或解释作者的意思。
大纲/跟踪/审查：组织主要和下属点，以分类要素或阶段
发展概念/事物/事件。
证明:就一个话题发表自己的观点;然后给出相信它的理由。
论文陈述清单
校对和编辑检查表
