您可以使用大纲简介向您的学生宣传写作中心，在您的在线课程中嵌入或显示我们的视频，或邀请导师加入您在Zoom、Webex或collaboration Ultra上的同步课堂会议。
将这个或类似语言的宣传贴在你的教学大纲中:
当你完成这门课程的书面作业时，请充分利用写作中心。你可以免费预约45分钟在Zoom上与导师见面，或者提交一份草稿以获得书面反馈。导师将在写作项目的任何阶段与你一起工作。他们可以帮助你发展你的想法，为草稿提供反馈，回答你的问题，并告诉你头脑风暴，组织，起草，修改和编辑的策略。要预约，请登录www.teamyoda.com，在中心注册，并使用在线日程安排器预约。观看以下短片(https://youtu.be/LA-B0Szoe28)获取有关预约的更详细指引，并将任何问题发送至wcenter@gmu.edu．
嵌入或链接到这个视频(3:37)介绍了写作中心及其服务，并告诉学生如何注册和预约。
如果你正在教授一门研究生课程，考虑链接到我们的研究生服务视频(3:22)，描述了写作中心为研究生提供的服务。
上面两个视频都向学生们展示了如何预约。如果你想要一个短视频只有向学生展示如何预约(没有服务描述)，使用这个链接(34)。
在黑板课程中找到链接和嵌入视频的说明在这里．
如果您的课程同步上课，我们可以安排一位导师在Zoom、Webex或collaboration Ultra上参加您的班会，进行“路演”，介绍写作中心的服务和资源，以及如何预约。
使用这些策略来帮助学生从他们的课程中获得最大的收获:
推荐到写作中心是非常鼓励的;我们感谢使用和工作在写作中心的学生的教师支持。
我们不鼓励要求学生参观写作中心，甚至不鼓励提供额外学分。我们很高兴您支持我们的服务，并希望您的学生利用它们，学生的主要兴趣是赚取额外的分数，有时脱离会议，不带材料工作，或结束会议后，只有几分钟。我们的中心为整个梅森作家社区服务，我们希望将我们的资源提供给最有可能从中受益的学生。
